МОН: З 1 вересня у 265 школах розпочнеться впровадження інтегрованих курсів у межах політики «Освіта для життя»

З 1 вересня 2026 року 265 закладів освіти розпочнуть упровадження оновленого навчально-методичного забезпечення для 5-6 класів у межах політики «Освіта для життя», яка підсилює НУШ. Нові матеріали допоможуть учням бачити зв’язки між різними освітніми галузями, застосовувати знання на практиці та розвивати ключові компетентності та вміння.

Упровадження оновленого навчально-методичного забезпечення є частиною політики «Освіта для життя» Нової української школи, яка впроваджується в базовій школі. Її мета — зробити навчання практичним і цілісним, допомогти учням розуміти взаємозв’язки між предметами та використовувати здобуті знання для розв’язання життєвих завдань.

У 2026/2027 навчальному році до впровадження долучаться дві когорти педагогів:

- 182 вчителі із 62 шкіл працюватимуть із матеріалами для 6 класу за трьома навчальними програмами — у природничій, мистецькій та технологічній освітніх галузях, зокрема за напрямом STEM;

- 243 учителі і 46 бібліотекарів із 203 шкіл упроваджуватимуть матеріали для 5 класу за чотирма навчальними програмами — у мовно-літературній, математичній, соціальній і здоров’язбережувальній, громадянській та історичній освітніх галузях. Упровадження оновленого навчально-методичного забезпечення в галузі “Фізична культура” відбуватиметься за чинною навчальною програмою.

Для підготовки педагогічних команд 25-27 серпня відбулося навчання для обох когорт учителів, а також бібліотекарів.

Учасники ознайомилися зі змістом програм, навчальними матеріалами та підходами до їх використання під час уроків, педагогічним дизайном, інклюзією в освітньому процесі, методами та інструментами формувального оцінювання, компетентнісним потенціалом освітніх галузей, а ще ознайомилися із планами трансформації шкільних бібліотек та програмою СЕЕН.

«Цьогоріч до впровадження вперше долучаються шкільні бібліотекарі. Це важливий крок для розвитку бібліотеки як простору для читання, дослідження, обговорення та спільної роботи. Разом з учителями бібліотекарі допомагатимуть учням працювати з різними типами текстів, знаходити й критично оцінювати інформацію, формулювати власну думку. Розвинена читацька компетентність є основою успішного навчання в усіх освітніх галузях і важливою життєвою навичкою», — зазначила Катерина Молодик, координаторка розроблення змісту освіти Офісу впровадження НУШ при Міністерстві освіти, який підтримується Світовим банком у межах програми LEARN.

Нині розробляються матеріали для інтегрованих курсів:

• «Пізнаємо природу» для 6 класу;
• «Мистецтво» для 6 класу;
• «STEM: дослідження та проєктування» для 6 класу;
• «Читання як суперсила» для 5–6 класів;
• «Математика для життя» для 5–6 класів.

Також заплановано створення курсів «Від історії моєї родини до змін у моїй громаді» та «Життєві компетентності в дії» для 5–6 класів, а також посібника з фізичної культури.

Водночас триває підготовка до наступного етапу реформи — старшої профільної школи, до якої перше покоління учнів НУШ перейде у вересні 2027 року.

У 10 класі, який буде адаптаційним, учні зможуть ознайомлюватися з різними профілями, отримувати підтримку кар’єрних освітніх радників і визначати власні освітні інтереси. В 11–12 класах більше часу відводитимуть на поглиблене вивчення профільних предметів і вибіркові курси.

У 2026/2027 навчальному році нову модель перевірятимуть у реальних умовах у 150 ліцеях з різних областей України. Паралельно академічні ліцеї отримують підтримку для оновлення навчальних кабінетів і створення сучасних лабораторій. Такі простори дадуть учням змогу досліджувати, експериментувати та розвивати практичні навички.

Політику «Освіта для життя» реалізовує Міністерство освіти і науки України в межах спільної програми зі Світовим банком — «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» (LEARN), що фінансується, зокрема, за підтримки Мультидонорського трастового фонду допомоги, відновлення, реконструкції і реформування України(URTF).