«Кошти потрібно надавати на оптимальну мережу закладів освіти», – заступник Міністра фінансів Роман Єрмоличев

Кошти потрібно надавати на оптимальну мережу закладів освіти, з огляду на кількість учнів у класі. Наприклад, у школах, де достатньо учнів, є економія коштів освітньої субвенції, які спрямовуються на інші важливі потреби. Про це наголосив заступник Міністра фінансів Роман Єрмоличев в інтерв’ю виданню «Главком».

«Дійсно Мінфін здійснив ґрунтовний аналіз даних про обсяги освітньої субвенції та чисельності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. Виявляється, що фактична кількість педагогічних ставок значно перевищує розрахункову кількість ставок, визначену нормативами. За розрахунками Мінфіну, фактична кількість ставок педагогічних працівників у закладах загальної середньої освіти (без інтернатів) становить 502,3 тис. од. Це більше розрахункової кількості ставок на 36,2 тис. одиниць», ‒ наголошує Роман Єрмоличев.

«Слід звернути увагу також на раціональне забезпечення закладів освіти педагогами: десь їх не вистачає, скажімо, у Києві, а в окремих випадках по-іншому. Ось тут мають бути прийняті засновниками відповідні рішення», - повідомив заступник Міністра.

«У нас є школи, в яких учителів і дітей порівну. А інколи педагогів більше, ніж учнів. Наприклад, в Івано-Франківській загальноосвітній школі-садку І ступеня № 3 педагогів 39 на 18 дітей, в Ільницькій гімназії Іршавської районної ради Закарпатської області 54 педагоги на 51 дитину, у НВК № 278 Криворізької міської ради 53 педагога на 42 дитини. І таких закладів по Україні чимало», ‒ акцентує Роман Єрмоличев.

Він переконаний, що головне – здійснення органами місцевого самоврядування всіх заходів, які дозволять надавати дітям якісну освіту, незалежно від того, де учні живуть: у місті чи в селі.

«Якщо порівняти цифри 90-х років, скільки у нас було шкіл, а також скільки дітей і вчителів у цих школах, то наразі кількість учнів у нас зменшилася майже удвічі (контингент із 7132 тис. знизився до 4138 тис. учнів, тобто на 42%), а от учителів не поменшало. Тому треба оптимізувати мережу. Адже у районі чи в якомусь місті освіта якісніша, ніж у селі», – заявив заступник Міністра.

На його думку, школи справді мають бути початкові, гімназії і ліцеї з профільною освітою. «Я виріс у районному центрі на Черкащині, де було дві школи. В одній навчалося близько 1 тис. дітей, в іншій – 400. Сьогодні у першій – 676 дітей, у другій – 315. Можливо треба робити їх опорними і возити дітей із сіл шкільними автобусами. І тоді там буде більше дітей, школи великі і матимуть належну матеріально-технічну базу, а тому їх не треба закривати», – додав Роман Єрмоличев.

Також заступник Міністра наголошує: «Ми аналізуємо тенденції в освіті, щоб прогнозувати видатки державного бюджету та планувати кошти відповідно до середньострокового бюджетного планування на три роки. Крім того, говорячи про державний підхід, маємо думати про те, як забезпечити державний захист тим педагогам, які у випадку зменшення кількості учнів можуть бути вивільненими».